Ofimatica saludos

¿Cuales son sus etapas? Propósito: Identificar y ordenar las etapas del proyecto. A)recolección,búsqueda y análisis de información. B)Comunicación C)Construcción de la imagen-objeto. D)Identificación y de-limitación del tema o problema. E)Búsqueda y selección de alternativa   F)Ejecución de la alternativa seleccionada. G)Planeación. H)Evaluación.

¿TODO LO QUE USAMOS ES NECESARIO? PROPÓSITO:REFLEXIONAR ACERCA DEL DETERIORO A LA NATURALEZA CAUSADO POR ALGÚN PRODUCTO TECNOLÓGICO. TECNOLOGÍA.LA RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS TÉCNICOS Y EL TRABAJO POR PROYECTOS EN LOS PROCESOS PRODUCTIVOS. PROPÓSITO:IDENTIFICAR LA IMPORTANCIA DEL TRABAJO CON EL PROYECTO TÉCNICO. A)¿QUE ES UN PROBLEMA? ES UN CONFLICTO QUE PUEDES SOLUCIONAR. B)ANOTA TRES PROBLEMAS PRÁCTICOS QUE SE PUEDEN SOLUCIONAR POR MEDIO DE LA TECNOLOGÍA. LA COMUNICACIÓN PODER INVESTIGAR NUEVAS COSAS. LA ESCASEZ DEL AGUA. C)OBJETIVO DEL PROYECTO TÉCNICO SABER SOLUCIONAR PROBLEMAS POR EL MEDIO TECNOLÓGICO.

LIGACIÓN DE LAS CONSONANTES LIGANDO LAS CONSONANTES POR SUS EXTREMO Y CONSERVANDO SU TRAZO HORIZONTAL, DESCENDENTES O ASCENDENTE.

PROCESO ARTESANAL SE ELABORA UNA PINTURA EN UNA ROCA O PIEDRA DE RÍO ¿QUE ES EL PROCESO ARTESANAL? EL MODO DE PRODUCCIÓN ARTESANAL,POR FINALIDAD LA CREACIÓN DE UN OBJETO PRODUCIDO EN FORMA PREDOMINANTE MANUAL CON O SIN AYUDA DE HERRAMIENTAS Y MAQUINAS ,GENERALMENTE CON UTILIZACIÓN DE MATERIA PRIMAS LOCALES Y PROCESOS DE TRANSFORMACIÓN Y ELABORACIÓN TRANSMITIDOS DE GENERACIÓN EN GENERACIÓN CON LAS VARIACIONES PROPIAS QUE LE IMPRIME LA CREACIÓN INDIVIDUAL DEL ARTESANO.ES UNA EXPRESIÓN REPRESENTATIVA DE SU CULTURA Y FACTOR DE IDENTIDAD DE LA COMUNIDAD. TÉCNICAS UTILIZADAS PARA LA PIEDRA O ROCA DEL RÍO LAVADO Y SECADO:LAVE LA ROCA PARA QUE NO SE ENSUCIARA LA PINTURA. PINTE :LA ROCA O PIEDRA DE RÍO TODA DE BLANCO. SECADO Y BARNIZADO :DEJE SECAR LA PINTURA DESPUÉS LA BARNICE CON UN PINTA UÑAS SECADO Y PEGADO :DEJAR SECAR EL PINTA UÑAS Y DESPUÉS PUEDE PEGARLE ADORNOS. TÉCNICAS UTILIZADAS PARA LA BASE CORTADO :CORTE EL CARTÓN DE HUEVO. PINTADO :

GLOSARIO CONOCIMIENTO TÉCNOLOGICO: SE REFIERE EL SABER TEORICO Y PRACTICO RELACIONADO CON LA TECNOLOGIA QUE PERMITE LA CREACIÓN DE BIENES, PRODUCTOS Y SERVICIOS PARA SATISFACER NECESIDADES Y RESOLVER PROVLEMAS DE LAS PERSINASY LAS SOCIEDADES.

LA DIVERSIDAD DE PRODUCTOS TECNOLÓGICOS PARA RESOLVER PROBLEMAS PROPÓSITO: IDENTIFICAR LA IMPORTANCIA DE LOS PRODUCTOS TECNOLÓGICOS Y LAS TECNOLOGÍAS QUE LOS GENERAN GLOSARIO: SUSTENTABILIDAD: CARACTERÍSTICA DE LA ESTRATEGÍA DE DESARROLLO ECONÓMICO Y SOCIAL QUE EL PERMITE SATISFACER LAS NECESIDADES HUMANAS FUNDAMENTALES DE LA GENERACIÓN ACTUAL, RESPETANDO LA CAPACIDAD DE LOS ECOSISTEMAS DE RESTAURARSE O REGENERARSE. SE CENTRA EN PROMOVER EL BIENESTAR Y EL ACCESO A LOS RECURSOS NATURALES DE LAS GENERACIONES FUTURAS. LOS PRODUCTOS TECNOLOGICOS QUE APORTAN LAS DIFERENTES TECNOLOGIAS PROPÓSITO: IDENTIFICAR LA TECNOLOGIA ESPECIFICA QUE PERMITE CREAR LOS DIVERSOS PRODUCTOS.

TECNOLOGÍA. LA TECNOLOGÍA COMO CAMPO DE ESTUDIO Y COMO REFLEXIÓN SOBRE LA TÉCNICA ¿DE QUE TIPO DE PRODUCTO TECNOLÓGICO SE TRATA? PROPÓSITO: DISTINGUIR A LOS PRODUCTOS TECNOLÓGICOS COMO RESULTADO DE LA TECNOLOGÍA PARA SATISFACER NECESIDADES HUMANAS. GLOSARIO GESTIÓN: CONJUNTO DE CIERTAS ACTIVIDADES PARA RESOLVER O CONSEGUIR ALGO. MUCHAS DE LAS COSAS QUE TENEMOS QUE REALIZAR REQUIEREN COMUNICACIÓN, COMPRAS, PRÉSTAMOS, HERRAMIENTAS, MÁQUINAS O INSUMOS QUE TIENEN OTRAS PERSONAS O EMPRESAS. LA GESTIÓN NOS VA A PERMITIR CONSEGUIR EL APOYO QUE REQUERIMOS.

ENCUENTRA LAS DIFERENCIAS ENTRE UN PROCESO ARTESANAL Y UNO INDUSTRIAL PROPÓSITO: IDENTIFICAR LAS ETAPAS DE LOS PROCESOS PRODUCTIVOS ARTESANALES. PROPUESTA PARA UN PROCESO ARTESANAL PROPÓSITO: ANALIZAR EL DISEÑO DE UN PROCESO ARTESANAL SE ELABORAN EN TALLERES DONDE LAS ACTIVIDADES Y TAREAS SON EN SU MAYORÍA MANUALES Y ESTÁN EQUIPADOS CON HERRAMIENTAS Y MÁQUINAS SIMPLES O SENCILLAS. LA PRODUCCIÓN EN PEQUEÑA ESCALA PRESENTAN LIGERAS DIFERENCIAS. A) ¿COMO PODRÍA CAMBIARSE LA SECUENCIA DE ELABORACIÓN SIN QUE DEJE DE SER ARTESANAL? OCUPANDO OTROS MATERIALES PERO MÁS MODERNOS B) ¿COMO PODRÍA CAMBIARSE LOS IMPLEMENTOS QUE SE EMPLEAN EN EL PROCESO? TRATANDO DE QUE EL PROCESO HAGA MÁS CON MENOS TIEMPO C) ¿PODRÍA CAMBIARSE EL TIPO DE ENERGÍA EMPLEADA? SI D) DESPUÉS DE HABER REALIZADO ESTAS REFLEXIONES, DISEÑEN UN PROCESO ARTESANAL PROPIO PARA ELABORAR SALSA E) QUE OPINAN SIGUEN SIENDO ARTESANALES? NO

LA TÉCNICA. LAS TÉCNICAS Y LOS PROCESOS PRODUCTIVOS ARTESANALES PROPÓSITO: IDENTIFICAR TÉCNICAS BÁSICAS APLICADAS EN HERRAMIENTAS SIMPLES RELACIONADAS CON PROCESOS ARTESANALES. LAS MÁQUINAS SIMPLES Y SUS OPERACIONES PROPÓSITO: IDENTIFICAR TÉCNICAS BÁSICAS APLICADAS EN MÁQUINAS SIMPLES UTILIZADAS PARA OBTENER PRODUCTOS TECNOLÓGICOS.

LA TÉCNICA. LA TÉCNICA COMO PRÁCTICA SOCIOCULTURAL E HISTÓRICA Y SU INTERACCIÓN CON LA NATURALEZA PROPÓSITO: COMPARAR LA PRÁCTICA SOCIOCULTURAL E HISTÓRICA EN LA SATISFACCIÓN DE NECESIDADES HUMANAS. EL DAÑO A LA NATURALEZA POR LA SATISFACCIÓN DE NECESIDADES HUMANAS PROPÓSITO: IDENTIFICAR EL IMPACTO QUE HA TENIDO LA SATISFACCIÓN DE LAS NECESIDADES HUMANAS EN LA NATURALEZA. LA PROTECCIÓN DE LA NATURALEZA Y NUESTRAS NECESIDADES ACTUALES PROPÓSITO: MANTENER UNA RELACIÓN ARMÓNICA CON LA NATURALEZA. A) UTILIZAR LA LICUADORA POR UN TIEMPO DETERMINADO APROXIMADAMENTE 1HR. B) UTILIZAR LA LICUADORA CUANDO SEA NECESARIO. C) TAMBIEN PUEDES UTILIZAR EL MOLCAJETE DEBES EN CUANDO. D) UTILIZAR LA LICUADORA CON MUCHA PRECAUCIÓN. E) NO DEJAR QUE NIÑOS MENORES DE 8 AÑOS UTILICEN LA LICUADORA.

LAS DIFERENCIAS EN LAS PARTES QUE CONSTITUYEN LOS OBJETOS TÉCNICOS PROPÓSITO: Identificar las técnicas de fabricación de las partes de un objeto técnico. TÉCNICAS DE FABRICACIÓN: Conjunto de acciones que realizan las personas o máquinas para transformar materiales y energía en productos. AFINIDADES EN LAS PARTES QUE CONSTITUYEN LOS OBJETOS TÉCNICOS PROPÓSITO: IDENTIFICAR LAS AFINIDADES EN LAS TÉCNICAS DE FABRICACIÓN DE LAS PARTES DE UN OBJETO TÉCNICO. LAS TÉCNICAS DE FABRICACIÓN SON PROCESOS GENERALES QUE PERMITEN OBTENER GRAN CANTIDAD DE COMPONENTES DE DIVERSOS OBJETOS TÉCNICOS, SIN DARNOS CUENTA MUCHOS COMPONENTES QUE NO SON IGUALES EN SU ESTRUCTURA Y DISEÑO SE FABRICAN CON LA MISMA TÉCNICA.

EL CAMBIO EN LOS OBJETOS TÉCNICOS PROPÓSITO : ANALIZAR LOS CAMBIOS QUE HAN TENIDO ALGUNOS OBJETOS TÉCNICOS QUE NOS AYUDAN A RESOLVER PROBLEMAS O SATISFACER NECESIDADES. EXISTEN OBJETOS TÉCNICOS SIMPLES QUE REALIZAN OPERACIONES SIMPLES,Y OTROS MAS COMPLEJOS QUE REALIZAN OPERACIONES MAS DIFÍCILES Y QUE REQUIEREN MAS COMPONENTES PARA PODER FUNCIONAR. ORIGEN Y EVOLUCIÓN QUE HAN TENIDO EN SUS COMPONENTES Y MATERIALES ¿CÓMO ESTÁN CONSTITUIDOS LOS OBJETOS TÉCNICOS? PROPÓSITO: Identificar las técnicas de fabricación presentes en diferentes objetos de uso cotidiano. Nombre del objeto técnico: pluma Partes que lo integran: 1. Tinta  2. Tapa 3. Popote de plástico 4. punta 5. capuchón 

LA TÉCNICA.LAS TÉCNICAS EN LA VIDA COTIDIANA PROPÓSITO : IDENTIFICAR LAS TÉCNICAS PRESENTES EN DIFERENTES OBJETOS DE USO COTIDIANO. OBJETOS TÉCNICOS : CUALQUIER OBJETO CREADO POR EL SER HUMANO PARA  REALIZAR DETERMINADAS FUNCIONES O SATISFACER SUS NECESIDADES ,POR EJEMPLO ,LAS MAQUINAS,HERRAMIENTAS,INSTRUMENTOS Y ARTEFACTOS. ¿POR QUE ES IMPORTANTE?R=NOS SIRVE PARA UNIR O SEPARA UNA O VARIAS PIEZAS ¿POR QUE ES IMPORTANTE?R=NOS  AYUDA A TENER MAS FUERZA PARA UNIR UN MATERIAL CON OTRO. ¿POR QUE ES IMPORTANTE?R=NOS AYUDA PARA LA VIDA DOMESTICA PARA DESARRUGAR LA ROPA. DIFERENTES MANERAS DE HACER LO MISMO CAMBIANDO LOS OBJETOS TÉCNICOS PROPÓSITO :  ANALIZAR LOS CAMBIOS QUE LAS TÉCNICAS DE FABRICACIÓN HAN PROPICIADO EN LA VIDA COTIDIANA. A)¿QUE ACTIVIDADES REALIZABAN PARA MOLER LOS INGREDIENTES DE SUS ALIMENTOS? R=CON LOS PIES PISOTEABAN LOS ALIMENTOS. B)¿QUE UTENSILIOS EMPLEABAN PARA MOLER? R=EL METATE,EL MOLCAJETE,LA PIEDRA,

SISTEMAS OPERATIVOS ES EL CONJUNTO DE PROGRAMAS OPERATIVO DE UN SISTEMA INFORMATIVO COMO WINDOWS,LINUX,ANDROID,APPLE Y MACQUIN TOCH. LA TÉCNICA EN AL VIDA COTIDIANA LOS PRODUCTOS DE LA TÉCNICA EN LOS CONTEXTOS FAMILIAR Y ESCOLAR. ACTIVIDADES REÚNETE CON TU EQUIPO E IDENTIFICA LOS OBJETIVOS DE USO COTIDIANO EN EL HOGAR Y LA ESCUELA QUE SON PRODUCTOS DE LA TÉCNICA. ANALIZA COMO SATISFACCIONES DEL SER HUMANO. PRIORIZA LO QUE ESTA RELACIONADO CON LA OFIMÁTICA. OBJETO O DISEÑO NECESIDADES ¿CÓMO FUNCIONA? OFIMÁTICA¿CÓMO? Facilita las tareas y trabajos. Una computadora funciona por medio de un sistema operativo. Para facilitar la investigación de tareas. Facilita la comunicación. Funciona para hacer llamada a base del teléfono. Para hacer videos o tomar fotos y hacer trabajos Sirve para buscar información. Funciona a bases de sistemas operativos. Para buscar información

COMO ENVIAR DE WORLD A BLOGGER Entramos a fecebook y entamos a login blogger. Slide share para colocar imagenes a world. login para unir mi cuenta con otra pagina. copiar con pdf.   COLLAGE collage de la linea del tiempo de la computadora. SISTEMAS DE TÉCNICAS      UNIÓN               CL AVADO,PEGADO,ENSAMBLADO,ATORNILLADO      SEPARACIÓN   DESATORNILLADO,CORTAR,ASERRADO,LIJADO Y LIMADO.      RECUBRIMIENTO   BARNIZAR,ESMALTAR,PINTAR Y FORRAR.      CONFORMACIÓN   MOLDEAR Y FORJAR.    

TAQUIGRAFÍA  BLOQUE 1 TÉCNICA Y TECNOLOGÍA PROPÓSITO: CONOCER Y RECONOCER A LA TAQUIGRAFÍA COMO TÉCNICA A LA ESCRITURA AL HABLAR EN OFIMÁTICA. IDENTIFIQUEN LA IMPORTANCIA DE LA TAQUIGRAFÍA EN LA OFIMÁTICA. RECONOCE LA IMPORTANCIA DE ESTA UTILIZAR A LA TAQUIGRAFÍA COMO PARTE DE LA OFIMÁTICA. TAQUIGRAFÍA : ES EL ARTE DE ESCRIBIR TAN RÁPIDO COMO SE HABLA. HAY 20 CONSONANTES EN LA TAQUIGRAFÍA 10 RECTAS Y 10 CURVAS. CHA-TA-PI-CA-RA CH  / / / / / / / / / / / / / / / / / / / /   / / / / / / / / / / / / / / / / / / / /   / / / / / / / / / / / / / / / / / / / /   / / / / / / / / / / / / / / / / / / / /   / / / / / / / / / / / / / / / / / / / /   / / / / / / / / / / / / / / / / / / / /   / / / / / / / / / / / / / / / / / / / /   / / / / / / / / / / / / / / / / / / / /   / / / / / / / / / / / / / / / / / / / /   / / / / / / / / / / / / / / / / / / / /   / / / / / / / / / / / / / / / / / / / /   / / / / / / / / / / / / / / / / / / / /   / / / / / / / / / / / / / / / / /